Tendencias Metodológicas Actuales

Cierro los ojos e intento conectarme con mis recuerdos y emociones durante estas 3 semanas. Pienso en todo el recorrido y siento muchas cosas. La primera sensación es de MARATÓN. Siento haber estado corriendo una carrera de obstáculos jajaja. Los tiempos para leer y analizar fueron muy cortos y el trabajo de los docentes es tan arduo que la combinación de CAPACITACIÓN + TRABAJO = resulta en mucho ESTRÉS. 

Otra palabra que viene a mi mente es DESAFÍO, ya que no había realizado ninguna de las actividades propuestas previamente.

También puedo sentir la palabra DIVERSIÓN. Realmente me divertí mucho creando mi Avatar, un Meme, un Blog, un Mapa Mental y un Rosco y jugando el rosco de mis compañeros.

Durante los pasos recorridos en esta maratón para elaborar el rosco, descubrí algunas tendencia metodológicas que desconocía, abrí una puerta para la creación de juegos en línea (espectacular!) y la coevaluación resultó ser otra instancia de aprendizaje muy enriquecedora.

Siento que descansaré de esta primera maratón pero que quedan muchas mas de las cuales me encantaría participar. El entrenamiento es diario ya que cada paso que doy en mi CARRERA laboral va de la mano con las TIC. Debo decir que durante esta maratón me sentí muy acompañada por mis entrenadores (Diego y Marina) y por otros deportistas (mis compañeros) los cuales corrían a la par mía con prisa y sin pausa. Hoy, domingo soleado es tiempo de pausar. Hemos llegado a Recife. Solo por hoy resta mirar el mar y tirarse en la arena a descansar.

Competencias Docentes Digitales

Reflexionando sobre las Competencias Digitales

Me pareció muy interesante leer sobre el Marco Común de Competencia Digital Docente.  Son muchas competencias las que necesitamos adquirir, mucho mas que competencias técnicas. Me sorprendió que es el mismo estándar internacional que se utiliza para definir el nivel de competencia en un idioma. El Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER) es el estándar internacional que define la competencia lingüística.

Saber qué nivel de inglés tenemos es importante para nuestro aprendizaje, nos indica el punto de partida con el que contamos para guiarnos a mejorar más rápido. Considerando lo anterior mencionado, analizar la competencias digitales puede ser de mucha utilidad. 

Cuando tuve que analizar que competencias digitales he adquirido, en algunos casos elegí el nivel Básico y otras veces el Intermedio considerando los años que llevo capacitándose en este camino infinito y lleno de posibilidades. En los casos en que elegí el Intermedio, probablemente sea el B1.

Con respecto al mapa mental, me sirvió mucho realizarlo porque solo recién cuando pude esquematizar todas las competencias, pude comenzar a analizar las mías. Gráficamente pude confirmar TODO lo que me falta por aprender. Pero en vez de sentirme abrumada, me entusiasma pensar todo lo que he aprendido, mi gran capacidad de aprender a aprender y todas las ganas que tengo.

Este es el mapa mental que realicé:

https://www.mindomo.com/mindmap/areas-de-competencias-digitales-docentes-2f1b1d8ac0164fe382f8d45c2529e889

My Changing Teaching Experience

My Changing Teaching Experience 

I´ve been teaching for 20 years and during all this years many things have been changing in the way I teach.

One of these things are the teaching resources I´ve used. One example has to do with the listening activities that an English teacher does almost every class. I started by carrying a heavy radio with some cassettes. After a few years I had to buy a CD player and then all the listening tracks were in my pen drive, so I bought a netbook and a loudspeaker. Nowadays everything is in my Google Drive so I use my cellphone with smaller loudspeakers in class. 

20 years ago, to give my classes I used to have a blackboard with chalk and as visual aids I used posters and flashcards. Nowadays I use my laptop, and a TV or overhead proyector and as visual aid, a video and a Power Point presentation, for example.

My students used to bring a dictionary and the English book to my classes, now they bring the cell phone and sometimes they bring the book or the may use a digital version. 

Every end of term I used to sit with my calculator to get all the final marks of my students. Now SIU-Guarani, GoSchool or GEM do the job.

I think changing isn't a bad thing and it never was. Even my passion for teaching and learning has changed. It has grown and made deeper and deeper.